Недавно в Кохтла-Ярвескую Малеваскую основную школу пришло приятное сообщение: согласно результатам республиканского конкурса «Koos suudame», работа её учеников заняла 2 место среди 6-9 классов, как и поступило приглашение принять участие в конференции в Таллиннском университете.

Ученики и учителя этой школы уже в течение 5 лет участвуют в различных образовательных проектах и программах Таллиннского университета. В том числе и в нынешнем, теперь уже ушедшем учебном году.

— Мы принимали участие в программе «Proovikivi», где полученные в школе знания учились применять на практике, — рассказывает координатор проекта и учитель Юлия Смирнова. — Министерством внутренних дел вместе с Таллиннским университетом (программой «Proovikivi») был объявлен республиканский конкурса «Koos suudame». Он был направлен на то, чтобы ребята активно действовали в своем уезде, городе и школе, стараясь сделать что-то доброе и полезное. Для решения было предложено множество проблем: от экологических до проблемы одиночества в современном обществе. Данный проект, который наши 8-классники осуществили в рамках уроков английского языка (учитель Людмила Тийтс), биологии (учитель Светлана Сухомятникова), истории (учитель Юлия Смирнова), уроков предприимчивости (руководитель школы по развитию Анне Киппар), привлекал внимание к возможностям мультикультурного общества. Безусловно, очень радует, что этот наш совместный труд оценен столь высоко — второе место в республике среди учеников 6-9 классов. Но поехать в Таллиннский университет на конференцию мы не смогли из-за некоторых сложившихся обстоятельств, так что участвовали в ней онлайн: сами выступали и смотрели-слушали выступления других призеров конкурса, где рассказывалось о тех проектах, которые были осуществлены и в этих школах, — замечательные действия молодежи, делающие наше общество более дружелюбным и безопасным. Было очень интересно.

Казалось бы, университет и основная школа не имеют точек соприкосновения, за исключением того, что это — учебные заведения, сфера образования.

— Однако в реальности всё обстоит иначе, — считает Юлия Смирнова. — Сотрудничество не только возможно, но и очень важно и полезно для обеих сторон. Причем, возраст учеников этому не препятствует. Например, ранее ученики 9 класса участвовали в проекте, в ходе которого изучались острые вопросы истории, а 6-классники – в проекте по решению социальных проблем в обществе. Новый уровень обучения, интересные методы, необычный подход к изучаемому материалу — всё это вдохновляло и вдохновляет наших учеников: отсюда и такие успешные результаты.

Антонина Васькина

Reklaam