Уже заранее, до начала первосентябрьской торжественной линейки, всех идущих (учеников, учителей, мам-пап, бабушек-дедушек) в Кохтла-Ярвескую Ахтмескую основную школу встречала звучащая на школьном стадионе, где потом и состоялось празднество, музыка, песни о школьных чудесных годах.

1 сентября – прекрасный, хотя и волнительный, день для всех, но, всё же, больше для первоклассников. Им всегда, неизменно, главное внимание. Как, вообще-то, хотя несколько оттенённое, и тем, кому предстоит покинуть родные пенаты в нынешнем учебном году. Возможно и поэтому с особым трепетом, а кто-то и со слезами на глазах, встречали эту особую, «историческую» колонну учебного года-2023/2024: нынешние выпускники вели за ручку нынешних первоклассников.

Всё было эмоционально и празднично. Даже хмурившееся небо не решилось пролиться дождём.

Первоклассников здесь нынче, как и в прошлом учебном году, три класса (38 человек), в одном из них — полностью всё обучение на эстонском языке, во втором — 20% — на русском и 80% — на эстонском, а в третьем – будут учиться дети с особыми потребностями. Девятиклассников же — 43, тоже три класса.

Генеральная линия нынешнего учебного года — переход на эстонский язык обучения.

— Мы готовы к этому переходу, как и к учебному году, — сказала еженедельнику «Панорама» в эксклюзивном интервью директор Кохтла-Ярвеской Ахтмеской основной школы Марика Трей.- Педагогический коллектив полностью укомплектован. Искали учителей по конкурсу. К счастью, их удалось найти — всех, кто нужен для начала и прохождения учебного процесса. У нас 5 новых учителей – те, кто будет преподавать свой предмет на эстонском языке, как и преподаватель по английскому языку. Плюс нашли ещё квалифицированного социального педагога и квалифицированного специального педагога. Можно сказать, что есть у нас и школьный психолог, но она придёт к нам работать, согласно договорённости, в январе. То есть, сформирована и команда опорных специалистов. Радует то, что учеников у нас прибавляется. В связи с тем, что в 2019 году сменился статус нашего учебного заведения: вместо гимназии, мы стали основной школой, и тогда произошёл спад в количественном составе учеников, но с 2022 года их число увеличивается: и прошлый учебный год мы начинали с 361 учеником, а этот — с 376 учениками. Мы постоянно развиваемся, и этот учебный год будет развивающим. И нынче, наша цель — чтобы из стен школы выходили ученики, адаптированные к реальной жизни. То есть, не только дать предметные знания — этого мало, они должны быть всесторонне развитыми личностями, творчески мыслящими, умеющими ставить цели, достигать их, решать проблемы – всё то, что нужно для дальнейшей их жизни, достижения успешности. И поэтому мы единственная основная школа в городе, где есть направления. Их тоже развиваем. С этого учебного года у нас прибавляется ещё одно направление – теперь их пять: медиа и предпринимательство; техническое; педагогическое; медицинское; творческое, оно — новое. И это творческое направление возникло далеко не случайно: у нас в школе очень много талантливых, одарённых детей. Своеобразным толчком для его создания послужила прошлогодняя персональная выставка работ нашей ученицы-девятиклассницы Софии Герм. Она училась и на художественном отделении Кохтла-Ярвеской Ахтмеской школы искусств. И после открытия этой выставки в стенах нашей школы, к нам обратилось ещё несколько учеников с просьбой, что они тоже хотели бы устроить свою персональную выставку работ. И мы пришли к выводу, что необходимо предоставить таким детям больше возможностей для развития их талантов — творчества. Это направление будет объединять всех, увлекающихся искусством, музыкой, поэзией… Как я уже сказала, цель этих направлений – наша школа выпускает не просто ученика, который получил образование, а такого ученика, который знает, что с этим сделать далее, – даётся, как бы, и своеобразная путевка в определённую профессию – будущее. Что ещё отличает нашу школу от других кохтла-ярвеских школ, у нас карьерное обучение идёт уже с первого класса. Хотя обычно в других школах — лишь в старших классах, третьей ступени. А у нас с первого класса потому, что учеников надо подготавливать заранее, считаем, что начинать обучать с третьей ступени – уже поздно. Они уже до этого должны знать и развиваться именно в предпочтенной ими области, чтобы быть успешными. В наступившем учебном году мы будем участвовать в международном проекте NORD+, вместе с Литвой и Латвией. Открывается он в сентябре, и уже в сентябре к нам приезжают гости из Литвы и Латвии. Данный проект посвящён охране окружающей среды – будем рассматривать множество вопросов-проблем, например, как беречь природу, сохранять климат, сортировать мусор… И будем ездить друг к другу в гости, смотреть, как во всех этих странах занимаются решением экологических проблем, делится опытом. Ещё в прошлом учебном году мы начали обмен учениками между школами. В частности, для изучения-практики эстонского языка. Нынче же это будет продолжено, и с большей активностью, чтобы приняло участие больше учеников. В основном, это поездки на Сааремаа, точнее, туда, где слышно очень мало русского языка, они там учатся по две недели, а затем возвращаются домой. Есть у нас и школа для родителей, где рассматриваются (читаются лекции) проблемы-решения воспитания детей. Продолжит она свою деятельность и нынче. Очень активно принимают участие родители и в нашей традиционной родительской конференции. Каждый год — разные темы. Цель этой конференции — развитие школы, в то время как школа для родителей – это уже как помощь на дому, хотим помочь родителям в воспитании детей и дома. Действует у нас и система менторства для учеников. Её, такой, нет больше нигде, ни в какой другой школе Кохтла-Ярве. У каждого ученика есть учитель, так сказать, доверенное лицо, к которому он может обратиться в любой момент, со всеми вопросами-проблемами, или же просто прийти поговорить, поделиться удачей, горем, пообщаться. Но это не классный руководитель. Начинается менторство с 5 класса. Так как в начальной школе таким своеобразным ментором является первая учительница. Возможно, всем ученикам это и не надо, но, главное, чтобы они знали, что это есть, и в случае необходимости могли этим воспользоваться — открыть свою душу, в чём особенно нуждаются подростки. Бывает, что у них с родителями не складываются доверительные отношения, или же у родителей нет времени. Конечно же, это сугубо конфиденциальный разговор — всё сохраняется в тайне. В то же время, ментор вместе со своим подопечным — они вместе ставят и цели на учебный год, делают, добиваясь выполнения, и промежуточный их анализ. В прошлом году начали пилотный проект сотрудничества с Кохтла-Ярвеской Ахтмеской школой искусств в области неформального обучения-образования. Продолжим его и в этом году, причем, в более расширенном масштабе: если в прошлом учебном году у нас была охвачена только одна ступень, то теперь – все, три. Мы совместно, по нашей инициативе, подготовили и провели на нашем школьном дворе семейный день — День Средневековья. Прекрасное получилось мероприятие. И нынче мы тоже проведём его, но другое — это уже будет иной проект, но ещё более шикарный: мы его (и тут инициатива с нашей стороны) уже придумали.

…На торжественной линейке яркую поздравительную речь произнесла директор школы Марика Трей. И мэр города Кохтла-Ярве Вирве Линдер в своём, не менее ярком, выступлении пожелала всем успешного учебного года – счастливого пути в Страну знаний.

Антонина Васькина

Фото автора

Reklaam